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DESCRIPTION:<a href="https://www.theshifters.ch/event/webinaire-presentatio
 n-graasp-climate-ep-webc-651/register">Webinaire - Présentation GRAASP Cl
 imate [EP] [WebC]</a>\nConférence en ligne organisée par les Shifters Sw
 itzerland Le programmeIntervenantInfos pratiques pour se connecter C
 onférence grand public " Webinaire - Présentation GRAASP Climate Pour un
 e inscription simple ou collective: sélectionne\, en haut de cette page\,
  le nombre de réservations souhaitées (Qté) puis clique sur «S'inscrir
 e». Remplis ensuite les champs du formulaire\, pour chaque participant·e
  le cas échéant. ​Le programme Sans compréhension scientifique du cha
 ngement climatique\, les futures générations sont en proie à l'anxiét
 é et au scepticisme\, et ne disposent pas des outils de réflexion systé
 mique pour mieux agir. Pour y parvenir\, le projet Graasp Climate (climate
 .graasp.org) élabore des simulations et des activités interactives perme
 ttant aux élèves d'étudier le changement climatique en physique\, chimi
 e et biologie au niveau secondaire 1 et 2 (collège et lycée). Nos simula
 tions permettent aux élèves de découvrir par l'investigation les concep
 ts fondamentaux qui sous-tendent les causes du réchauffement climatique e
 n physique et en chimie\, ainsi que ses impacts sur les systèmes biologiq
 ues. Pour guider les élèves dans leurs investigations\, nous créons des
  activités interactives Graasp autour de nos simulations. Nos ressources 
 sont conçues par une équipe d'enseignants afin de s'aligner sur les prog
 rammes scolaires classiques\, en mobilisant des concepts déjà enseignés
  dans ces disciplines. Nos ressources sont notamment conçues pour lutter 
 contre les conceptions erronées signalées dans la littérature sur l'éd
 ucation au climat. Intervenant Philippe KOBEL Education et numérique: le 
 projet primé d’un enseignant vaudois - Actualités Philippe Kobel | Éc
 ole vaudoise durable Infos pratiques pour se connecter Pré-requis : if fa
 ut disposer et autoriser :une sortie audio (haut-parleurs) pour entendreun
  microphone pour parler une caméra (facultative\, mais alors tu [...]
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SUMMARY:Webinaire - Présentation GRAASP Climate [EP] [WebC]
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 ntation GRAASP Climate [EP] [WebC]</a>\nConférence en ligne organisée pa
 r les Shifters Switzerland Le programmeIntervenantInfos pratiques po
 ur se connecter Conférence grand public " Webinaire - Présentation GRAAS
 P Climate Pour une inscription simple ou collective: sélectionne\, en hau
 t de cette page\, le nombre de réservations souhaitées (Qté) puis cliqu
 e sur «S'inscrire». Remplis ensuite les champs du formulaire\, pour chaq
 ue participant·e le cas échéant. ​Le programme Sans compréhension sc
 ientifique du changement climatique\, les futures générations sont en pr
 oie à l'anxiété et au scepticisme\, et ne disposent pas des outils de r
 éflexion systémique pour mieux agir. Pour y parvenir\, le projet Graasp 
 Climate (climate.graasp.org) élabore des simulations et des activités in
 teractives permettant aux élèves d'étudier le changement climatique en 
 physique\, chimie et biologie au niveau secondaire 1 et 2 (collège et lyc
 ée). Nos simulations permettent aux élèves de découvrir par l'investig
 ation les concepts fondamentaux qui sous-tendent les causes du réchauffem
 ent climatique en physique et en chimie\, ainsi que ses impacts sur les sy
 stèmes biologiques. Pour guider les élèves dans leurs investigations\, 
 nous créons des activités interactives Graasp autour de nos simulations.
  Nos ressources sont conçues par une équipe d'enseignants afin de s'alig
 ner sur les programmes scolaires classiques\, en mobilisant des concepts d
 éjà enseignés dans ces disciplines. Nos ressources sont notamment conç
 ues pour lutter contre les conceptions erronées signalées dans la litté
 rature sur l'éducation au climat. Intervenant Philippe KOBEL Education et
  numérique: le projet primé d’un enseignant vaudois - Actualités Phil
 ippe Kobel | École vaudoise durable Infos pratiques pour se connecter Pr
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 ) pour entendreun microphone pour parler une caméra (facultative\, mais a
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